Creer que “alguien antes ya hizo lo que debía” es parte del problema educativo argentino
“Dos tercios de los estudiantes están por debajo de los niveles de desempeño deseables”, sostiene el autor. Recuerda que en 1º del secundario debe conocerse la realidad de cada alumno, leer y escribir en cada materia, con seguimiento personal sostenido, y varias cosas más. Sólo así se comprenden textos y se producen otros con sentido.
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