El respeto también debería estar en el boletín escolar
“Una escuela no puede naturalizar que un alumno humille, insulte, desafíe o desautorice a un docente”, dice la autora. Propone crear una herramienta institucional que evalúe “respeto, empatía, responsabilidad, autocontrol, solidaridad, participación y la capacidad de reparar un daño”. Leer más
