La alfabetización digital, una asignatura pendiente en Argentina
La capacidad de buscar, evaluar y utilizar información de manera crítica y sin riesgos, para que potencie el desarrollo de nuevos aprendizajes es aún una proceso que debe reforzarse. Pero primero lo primero: sólo la mitad de los adolescentes de 13 a 17 años acceden a una computadora. Hay más datos y mucho por hacer. Leer más
